A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、整體化教學(xué)計劃
B、具體化教學(xué)計劃
C、綜合性個別化教學(xué)計劃
D、分化型教學(xué)計劃
A、漠視
B、批評
C、表揚
D、一視同仁
A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、高目標(biāo)和低目標(biāo)
A、嬰兒的兒大行為領(lǐng)域的實際能力,已掌握的技能,感興趣的問題
B、育嬰師的直覺
C、嬰兒的生活習(xí)慣
D、嬰兒的表達(dá)方式
A、嬰兒的身心特點
B、季節(jié)和設(shè)備條件
C、成人的喜好
D、嬰兒的健康水平
最新試題
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
寶寶()個月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。