單項(xiàng)選擇題（）不是嬰兒發(fā)展評價的方法。

A、發(fā)育診斷法 
B、發(fā)育篩查法 
C、傳統(tǒng)評估法 
D、觀察評價法


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1.單項(xiàng)選擇題（）是嬰兒發(fā)展評價的特點(diǎn)。

A、延續(xù)性和局限性 
B、全方位和多方面 
C、因多面性導(dǎo)致操作困難 
D、片面性和局限性

2.單項(xiàng)選擇題（）是加德納多元智力理論中的內(nèi)容。

A、智力主要集中在嬰兒大動作上 
B、不在于一個人有多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明 
C、對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力可忽略 
D、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上

3.單項(xiàng)選擇題嬰兒發(fā)展的個別特點(diǎn)是指（）。

A、相同年齡階段的嬰兒在相觀域中的特征性行為表現(xiàn) 
B、嬰兒在發(fā)展過程中具有的個別行為表現(xiàn) 
C、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn) 
D、相同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)

4.單項(xiàng)選擇題（）是對嬰兒發(fā)展評價的重要作用不正確的描述。

A、是制定嬰兒個別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提 
B、有助于對嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解 
C、有助于對嬰兒個體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了 
D、嬰兒做智力評價，確定嬰兒是否聰明

5.單項(xiàng)選擇題嬰兒發(fā)展是（）。

A、0～3歲嬰兒情商的提高過程 
B、0～3歲嬰兒心理承受能力的提高過程 
C、0～3歲期間，個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過程 
D、0～3歲嬰兒認(rèn)知能力的提高過程