A、了解嬰兒的基本狀況
B、確定教學(xué)計劃的實施方法
C、實施教學(xué)計劃的步驟
D、考評
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A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練
B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具
D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)
A、主觀意愿
B、母親的暗示
C、客觀條件
D、本能的反射
A、沖動、易變、外露,年齡越大特點越突出
B、沖動、易變、內(nèi)斂,年齡越小特點越突出
C、沖動、易變、外露,年齡越小特點越突出
D、沖動、易變、內(nèi)斂,年齡越小特點越突出
A、親子關(guān)系——玩伴關(guān)系——群體關(guān)系
B、親子關(guān)系——群體關(guān)系——玩伴關(guān)系
C、玩伴關(guān)系——陌生群體關(guān)系——親子關(guān)系
D、玩伴關(guān)系——親子關(guān)系——群體關(guān)系
A、抬頭、坐、立、行、跳、跑等
B、抬頭、立、坐、行、跑、跳等
C、抬頭、行、立、坐、跳、跑等
D、抬頭、坐、立、行、跑、跳等
最新試題
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
6個月的嬰兒的精細(xì)運動表現(xiàn)為()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。