農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。

農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。

農業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內目標群體中的每個農戶，收集信息，了解情況，與農民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。

以下關于農業(yè)推廣在農業(yè)和農村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關信息的溝通形式。

（）就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。

（）是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟，是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。

以下關于采用進步農民策略原因的描述，錯誤的是（）。

衡量農業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農業(yè)勞動生產率和土地生產率。

農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產者。