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對于排圖講述的方式,教師不直接提供講述的憑借物,而是向幼兒提供各種構(gòu)圖材料,如積塑玩具、貼絨圖片、磁鐵圖片七巧板、立體圖片,有人物、動物、花草樹木、天氣狀況及不同的地點(diǎn)等,利用一張大的背景圖,讓幼兒根據(jù)一定的主題自由構(gòu)思。
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大班幼兒受到語言能力和認(rèn)知能力的局限,主要進(jìn)行實(shí)物講述或簡單圖片講述。
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獨(dú)白語言是指講述者在沒有他人引導(dǎo)或幫助的情況下將某個事件、事物或看法講述清楚時使用的語言。
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