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錯誤發(fā)生時,課堂活動的目的是教師是否立即糾錯的一個重要參考標準。
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在現(xiàn)代英語教學中出現(xiàn)越來越多新的教學模式,中學英語教師在課堂上的系統(tǒng)呈現(xiàn)解逐漸被豐富多彩的課堂活動所取代。
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設問導入通常是教師提問,學生回答。
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