A.平等履行道德義務(wù)
B.把個人縱欲作為愛情的目的
C.有高尚的情趣和健康的交往方式
D.追求脫離現(xiàn)實生活的“純精神”關(guān)系
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A.婚姻自主
B.情感基礎(chǔ)
C.相濡以沫
D.共同生活
A.生物本能性
B.專一排他性
C.平等互愛性
D.強烈持久性
A.愛國守法
B.誠實守信
C.愛崗敬業(yè)
D.勤儉自強
A.個人縱欲為目
B.排遣孤獨為目的
C.尋找和培養(yǎng)愛情為目的
D.豐富與異性交往的經(jīng)驗為目的
A.堅守工作崗位，不怠工，不推諉
B.利用職務(wù)之便，為自己和親友謀取私利
C.自覺遵守規(guī)章制度，秉公辦事，不濫用職權(quán)
D.在職業(yè)崗位上處處為職業(yè)對象的實際需要著想，尊重他們的利益
最新試題
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）