學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。

指通過查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。