教師有目的地請(qǐng)幼兒完成某項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的勞動(dòng)形式是（）。

引導(dǎo)幼兒對(duì)（）物品簡(jiǎn)單分類，協(xié)助幼兒有序整理。

幼兒園發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊物品，易拉罐，軟包裝，飲料瓶做成了許多形象不同的小動(dòng)物來美化活動(dòng)室，體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)室布置的（）

組織幼兒睡眠活動(dòng)時(shí)的保育工作，不正確的做法是（）。

根據(jù)幼兒年齡與飲食特點(diǎn)去針對(duì)性調(diào)整，食物品種多樣化，每餐（）

體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育情況，使其能更好地（）和支持幼兒園工作。

保育員在幼兒進(jìn)餐后的工作順序是（）。

新生入園，家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的（）

保育員在幼兒睡眠中的保育工作內(nèi)容有：糾正睡姿、發(fā)現(xiàn)異常和（）。

保育員在幼兒餐前準(zhǔn)備工作中的順序是（）。