A、適應目標,循序漸進
B、堅持目標,繼續(xù)努力
C、降低目標,改變行為
D、改換目標,取而代之
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、冷漠
B、無情
C、焦慮
D、逃避與幻想
A、內郁的壓抑形式
B、發(fā)泄的壓抑形式
C、外泄形式
D、逃避的壓抑形式
A、挫折能造就強者
B、挫折能使人學會思考
C、挫折可以磨練人的意志
D、挫折能使人成功
A、主動調整目標
B、培養(yǎng)積極進取的個人品質
C、要善于拜脫挫折帶來的煩惱
D、加強對人生事件的心理預期
A、自信樂觀
B、自強不息
C、不斷學習
D、萎靡不振
A、獨特性
B、穩(wěn)定性
C、整體性
D、功能性
A、首要特質
B、中心特質
C、次要特質
D、非常特質
A、個別特質和共同特質
B、表面特質和根源特質
C、體質特質與環(huán)境特質
D、動力特質、能力特質和氣質特質
A、神經質
B、宜人性
C、盡責性
D、開放性
A、膽汁質
B、多血質
C、粘液質
D、抑郁質
最新試題
()是對可能出現的對身體或心理的危險或風險的預感,以及個體在應對處置時的有力或無力感,主要表現在確定感和可控制感。
心理異常與正常的評判依據中,()標準認為出現心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。
精神分析學派的弗洛姆提出的“生產性的愛”內容包括()。
()就是人與人的交流和往來。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L(letitgo)指的是放手,改變(),學習舍棄一些東西,通過降低不合理期望值,學習簡樸的生活。
屬于輕度心理異常的有()。
()將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下,通過生物反饋訓練建立新的行為模式,實現有意識地控制內臟活動和腺體的分泌。
具有()心理的人,往往先在主觀上設定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據。
根據()的觀點,由工作壓力所產生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如,經過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。
神經癥性的恐懼癥則需要個體引起相當的重視,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。