A、順從性
B、適應(yīng)性
C、穩(wěn)定性
D、隱忍性
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A、是非觀明確
B、身體健康
C、心理健康
D、心智健全
A、人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列自我意識(shí)適應(yīng)方式
B、人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列潛意識(shí)適應(yīng)方式
C、人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列意識(shí)適應(yīng)方式
D、人在面臨環(huán)境的變化時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生的一系列無(wú)意識(shí)適應(yīng)方式
A、行為上的失控
B、觀念上的混亂
C、情感上的障礙
D、心理上的病態(tài)
A、病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我防御機(jī)制
B、病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我防御機(jī)制
C、病人采用了特定的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我休整機(jī)制
D、病人采用了病態(tài)的適應(yīng)方式或者說(shuō)自我休整機(jī)制
A、兩倍
B、三倍
C、四倍
D、六倍
A、個(gè)體的生活適應(yīng)狀況
B、個(gè)體的心理適應(yīng)狀況
C、個(gè)體的生理適應(yīng)狀況
D、個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)狀況
A、印象形成
B、態(tài)度
C、首因效應(yīng)
D、歸因
A、激情
B、心境
C、激越
D、應(yīng)激
A、心理平衡
B、心理健康
C、心理正常
D、心理合格
A、心理亢奮狀態(tài)
B、心理正常狀態(tài)
C、心理不平衡狀態(tài)
D、心理病態(tài)
最新試題
()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過(guò)程。所謂(),是由于健康是相對(duì)的,健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài),及時(shí)予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”,而另一種情況被稱(chēng)為(),也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢(qián)和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。
根據(jù)()的觀點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔(dān)責(zé)任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛(ài)”內(nèi)容包括()。
()將正常屬于無(wú)意識(shí)的生理活動(dòng)置于意識(shí)控制之下,通過(guò)生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式,實(shí)現(xiàn)有意識(shí)地控制內(nèi)臟活動(dòng)和腺體的分泌。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。