場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

教育心理學的理論建設時期是在（）。

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）