A.易分析性
B.易理解性
C.易學(xué)性
D.易操作性
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你可能感興趣的試題
A.1級文檔適合開發(fā)工作量低于一個(gè)人月的開發(fā)者自用程序
B.2級文檔包括程序清單內(nèi)足夠的注釋以幫助用戶安裝和使用程序
C.3級文檔適合于由不在一個(gè)單位內(nèi)的若干人聯(lián)合開發(fā)的程序
D.4級文檔適合那些要正式發(fā)行供普遍使用的軟件產(chǎn)品關(guān)鍵性程序
A、色彩管理模塊
B、與設(shè)備無關(guān)的色彩模型
C、與設(shè)備有關(guān)的色彩模型
D、ICC Profile特征文件
A. ①②③④⑥
B. ①③④⑤⑥
C. ②③④⑥
D. ①③④⑥
A.更正性維護(hù)
B.適應(yīng)性維護(hù)
C.完善性維護(hù)
D.預(yù)防性維護(hù)
A.X=9,X=10,X=100,X=101
B.X=10,X=100
C.X=9,X=11,X=99,X=101
D.X=9,X=10,X=50,X=100
最新試題
泰勒認(rèn)為組織工作效率低下的原因在于管理者缺乏合理的工作定額設(shè)置,工人缺乏科學(xué)指導(dǎo),同時(shí)總結(jié)出了科學(xué)管理五大原則,其中不包括()
OPM成熟度等級中,組織中的項(xiàng)目管理決策和流程管理是由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的屬于()
CMMI將所有收集并論證過的最佳實(shí)踐按邏輯歸為4大能力域類別,不包括()
OPM成熟度等級中,根據(jù)行業(yè)最佳實(shí)踐,在項(xiàng)目或職能層級上計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項(xiàng)目,但OPM流程和實(shí)踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理,并且可能存在差異性。屬于()
項(xiàng)目質(zhì)量與過程性能目標(biāo)設(shè)定后,項(xiàng)目管理者可使用過程性能基線和過程性能模型,采用()模擬的方式預(yù)測項(xiàng)目質(zhì)量與過程性能目標(biāo)達(dá)成的概率。
項(xiàng)目集實(shí)施的3個(gè)階段中,為產(chǎn)生項(xiàng)目集管理計(jì)劃個(gè)組件的預(yù)期成果而進(jìn)行的項(xiàng)目集活動(dòng)屬于()
CMMI評估方法中,不產(chǎn)生評級的是()
項(xiàng)目組合經(jīng)理主要職責(zé)不包括()
在項(xiàng)目過程中,技術(shù)過程可大致分為兩類:開放性活動(dòng)和()
組織在管理能力判定時(shí),可采用過程能力指數(shù)(CPK)的方式判定目標(biāo)的可達(dá)成性,當(dāng)CPK()時(shí),代表組織當(dāng)前過程能力不能滿足目標(biāo)能力要求,且達(dá)成目標(biāo)存在較大風(fēng)險(xiǎn)。