魯迅對范愛農之死的懷疑實質上是魯迅對黑暗的社會現實的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。
“在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。”
在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續(xù)與“正人君子”們作斗爭。
治學嚴謹，認真負責，不拘小節(jié)，沒有民族歧視，關愛年輕人，為人正直的人。
《鑒略》
斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。
最新試題
“黑瘦”、“濃墨的隸體‘一’字須”都是藤野先生的相貌特征。
出自《二十四孝圖》的故事有子路負米、黃香扇枕、陸績懷橘和哭竹生筍。
魯迅在南京雷電學堂學習時所做的功課有（）
《父親的病》中也提到過“百草園”。
魯迅上課時常趁先生不注意用宣紙繡像。
《藤野先生》寫于作者在廈門大學任教時。
魯迅先生到日本留學前在北京讀書。
《瑣記》中提到的人物有（）
《二十四孝圖》是一部宣揚封建孝道思想的著作。
《父親的病》中給父親看過病的第二位醫(yī)生叫陳蓮河。