教學目標陳述的是預期的學生學習結果;教學目標陳述應力求明確、具體、可測。
分析內容標準;分析學生情況。 ①分析學生知識起點 ②分析學生技能起點 ③分析學生的態(tài)度
正確理解教材的特點,深入分析教材內容。 ①分析教材的地位和作用 ②分析教材內容的結構 ③分析教材的重點難點