A、用例止于系統(tǒng)邊界
B、用例是一個交互的抽象
C、用例是Actor的行為
D、從Actor的角度去描述用例
您可能感興趣的試卷
- 2009年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2009年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2010年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2010年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2011年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
- 2011年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師下半年上午試卷
- 2012年計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格高級信息系統(tǒng)項目管理師上半年上午試卷
你可能感興趣的試題
A、消息的傳遞
B、關(guān)聯(lián)關(guān)系
C、繼承關(guān)系
D、上下文關(guān)系
A、兩者都屬于模型圖的構(gòu)成元素
B、存在抽象用例和抽象類
C、類圖描述系統(tǒng)的部分靜態(tài)視圖,用例圖描述系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系
D、兩者都可以用來描述系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
A、用例圖
B、類圖
C、實體關(guān)系圖
D、順序圖
A、類
B、狀態(tài)
C、活動
D、協(xié)作
A、協(xié)作(collaborationdiagram)
B、序列圖(sequencediagram)
C、活動圖(activitydiagram)
D、狀態(tài)圖(statediagram)
最新試題
OPM成熟度等級中,根據(jù)行業(yè)最佳實踐,在項目或職能層級上計劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項目,但OPM流程和實踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理,并且可能存在差異性。屬于()
六西格瑪是一種改善組織()管理的技術(shù),強調(diào)()的預(yù)防控制和過程控制。
組織級項目管理的組織驅(qū)動因素不包括()
選擇和管理供應(yīng)商能力域?qū)?yīng)的能力域類別是()
在項目過程中,技術(shù)過程可大致分為兩類:開放性活動和()
建立過程性能基線的步驟不包括()
CMMI將所有收集并論證過的最佳實踐按邏輯歸為4大能力域類別,不包括()
產(chǎn)能管理主要涉及4個類別,不包含()
策劃實踐域?qū)?yīng)的能力域是()
PRINGE2(受控環(huán)境下的項目管理)階段邊界管控流程的目的不包括()