A、印染技術(shù)
B、烹飪技術(shù)
C、文字技術(shù)
D、園林技術(shù)
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A、目的性
B、創(chuàng)新性
C、綜合性
D、專利性
A、親自坐在椅子上感受一下
B、放一些重物在椅子上,看是否能承受
C、用電風(fēng)扇對椅子吹風(fēng)看能否吹倒
D、用手左右晃一晃看是否穩(wěn)固
A、真實性
B、擴(kuò)大性
C、積聚性
D、類似性
A、創(chuàng)新和道德
B、通用性和經(jīng)濟(jì)性
C、美觀性和科學(xué)性
D、可持續(xù)發(fā)展
A、綜合性
B、兩面性
C、專利性
D、目的性
最新試題
零件的尺寸標(biāo)注在《技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》中有明確的規(guī)范要求。如圖所示是小李同學(xué)繪制的技術(shù)圖樣,圖中尺寸標(biāo)注錯誤的共有()。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖,現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié),以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是()。
古今中外許多能工巧匠把結(jié)構(gòu)的功能與形式恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來,形成了經(jīng)典的結(jié)構(gòu)作品。從文化角度欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)時,更多側(cè)重于()。
下列沒有利用降低重心高度來實現(xiàn)其穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是()。
為了固定某物品,小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品,合理的操作流程是()。
小明要制作一個木質(zhì)的籃球架模型,構(gòu)思了下列設(shè)計方案,從穩(wěn)定性角度考慮,其中合理的是()。
如圖所示為一款教學(xué)用攝像頭展臺,需要使用時打開拍攝橫桿,以下關(guān)于攝像頭展臺說法不正確的是()。
廚房用的菜刀,其制作工藝流程也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹J止ぶ圃觳说兑话阌幸韵聨讉€環(huán)節(jié):加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理(提高硬度)、制刃。制造菜刀合理的流程是()。
張強(qiáng)一家出去露營,想在室外草地上放置投影儀,他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架,其中最適合的是()。
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時序可以顛倒的是()。