A、魯班受絲茅草啟發(fā)發(fā)明了鋸
B、受蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了直升飛機
C、受鷹嘴的啟發(fā)發(fā)明了大力鉗
D、受魚的啟發(fā)發(fā)明了潛水艇

A、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是人類發(fā)展的不竭動力，是人類智慧的結晶
B、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了達到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動
C、創(chuàng)新活動的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。
D、創(chuàng)新從宏觀上講是一個社會實踐過程，從微觀上講是個體心理反應過程。

A、提出工作創(chuàng)新的目標
B、設定創(chuàng)新的標準
C、尋求創(chuàng)新方案
D、實施創(chuàng)新方案

A、理解尊重，增強專業(yè)技術人員的主人翁責任感和使命感
B、樹立“知識管理”思想，體現(xiàn)人本管理思想的創(chuàng)新
C、強化培訓，提高專業(yè)技術人員的業(yè)務技能和整體素質(zhì)
D、建立權變型組織，體現(xiàn)人本管理組織的創(chuàng)新

A、堅持解放思想，實事求是
B、學與用、知與行、說與做的統(tǒng)一
C、書本知識和社會現(xiàn)實的結合
D、改造客觀世界的同時，在改造主觀世界上下功夫

A、科學性
B、先進性
C、可行性
D、系統(tǒng)性

A、午餐時間
B、等待的時間
C、睡眠時間
D、上下班時間或旅途時間

A、事實知識
B、原理知識
C、技能知識
D、人力知識

A、從創(chuàng)新技術先進性上進行比較
B、從創(chuàng)新經(jīng)濟合理性上進行比較選擇
C、從科學原理相容性上進行比較選擇
D、從創(chuàng)新整體效果上進行比較選擇

A、能夠全面學習
B、能夠自主學習
C、能夠終身學習
D、能夠創(chuàng)新學習