下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（）

李老師利用觀察、問卷、測驗(yàn)等手段，了解掌握教學(xué)的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）

下列關(guān)于國畫的說法有誤的是（）

下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）

霍貝瑪代表作品是（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是（）

19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）

下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是（）

周老師在美術(shù)課程中，積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中，對于動手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo)，周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)（）