下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域（）

“畫面所附著的顏料有較強的硬度，當畫面干燥后，能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫（）

下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

下列關于國畫的說法有誤的是（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學習是本堂課程的（）

空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是（）

下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）