幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。