A、讓同學(xué)自己拿U盤到老師家中拷貝
B、老師讓想要的同學(xué)給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件
C、老師將自己的課件上傳到學(xué)校的FIP上，讓需要課件的同學(xué)自己去下載
D、老師將課件刻成光盤發(fā)給每位同學(xué)
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A.教學(xué)設(shè)計就是教師對自己的經(jīng)驗進行總結(jié)的過程。
B.教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)就是教案的編寫過程。
C.教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)觀.系統(tǒng)理論為指導(dǎo)的。
D.教學(xué)設(shè)計是一個線性的過程。
A、解決問題
B、科學(xué)研究
C、創(chuàng)新
D、實踐
A、講授法
B、演示法
C、談話法
D、練習(xí)法
A、情景探究
B、課堂講授式
C、操練與練習(xí)
D、討論學(xué)習(xí)
A、會計算兩個數(shù)相加之和，再加第三個數(shù)
B、萬以內(nèi)的計數(shù)單位，萬以內(nèi)數(shù)的讀法
C、認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)，會讀寫這些數(shù)，知道數(shù)位順序表
D、能清晰表述圖文中的意思
最新試題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。