屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。

輪流技能是指在（）過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

語(yǔ)言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見(jiàn)于他所著的《兒童的語(yǔ)言和思維》一書(shū)。

兒童書(shū)寫(xiě)能力可分為（）

女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開(kāi)始階段。