A.探究
B.解決
C.聯(lián)系
D.推理
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A.數(shù)數(shù)、分類
B.加、減
C.分類、排序
D.數(shù)數(shù)、記錄
A.推理、分析
B.探索、記錄
C.探索、分析
D.探索、實(shí)驗(yàn)
A.邏輯思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.情感思維
A.提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的書
B.提供相對(duì)安靜的地方
C.提供大量的圖書
D.保證幼兒自主閱讀
A.認(rèn)真傾聽并能聽懂常用語(yǔ)言
B.愿意講并能清楚表達(dá)
C.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
D.能與同伴友好相處
最新試題
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序,會(huì)有意識(shí)地組織句子,表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。