語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

語言表達課程分為（）個階段。

（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習科目。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標有（）。

福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。

兒童書寫能力可分為（）

兒童閱讀能力可分為（）

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。