A.學(xué)生
B.教材
C.物理課程標(biāo)準(zhǔn)
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A.導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.信息反饋功能
D.鑒別功能
A.物理觀念
B.科學(xué)思維
C.科學(xué)探究
D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
A.多媒體信息化資源
B.教師、學(xué)生以及社會(huì)資源
C.文本資源
D.實(shí)驗(yàn)室資源
A.不平均分配學(xué)時(shí)
B.測(cè)驗(yàn)、考試次數(shù)及時(shí)間的安排要適當(dāng)
C.防止權(quán)宜的想法
D.因地制宜地安排學(xué)生的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與時(shí)間
A.教材不再是唯一的課程資源
B.教師是最重要的課程資源,而且學(xué)生也屬于課程資源
C.要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室和信息化多媒體資源的建設(shè),同時(shí)還要重視校內(nèi)外課程資源的結(jié)合和轉(zhuǎn)化
D.課程資源的開(kāi)發(fā)利用要以課堂教學(xué)為中心,無(wú)需考慮成本因素
最新試題
假說(shuō)的作用主要有()
?質(zhì)點(diǎn)是力學(xué)部分中一個(gè)非常重要的理想模型。
以下不屬于學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的有()
教師只有具有豐富的科學(xué)知識(shí)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)作活動(dòng)。
物理課程標(biāo)準(zhǔn)是以下哪些活動(dòng)的依據(jù)??()
科學(xué)探究既是一種教學(xué)方式,也是一種學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。?
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常見(jiàn)類型有()。
作為一名合格的物理教師,我們需要具備以下哪些知識(shí)??()
以下關(guān)于課程資源的認(rèn)識(shí)中,不正確的有()。
物理課程與教學(xué)論的研究方法主要可以分為科學(xué)實(shí)踐方法和科學(xué)思維方法。?