A.高職(??疲┊厴I(yè)生當年為18-22周歲
B.高職(??疲┊厴I(yè)生當年為18-23周歲
C.高職(??疲┊厴I(yè)生當年為18-24周歲
D.本科放寬到25周歲
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A.具有志愿精神
B.學分總績點(或學業(yè)成績)排名在本院系同年級學生總數前70%之內
C.通過本校畢業(yè)體檢和西部計劃體檢
D.獲得學位證書
A.本科及本科以上學歷優(yōu)先
B.優(yōu)秀學生干部和有志愿服務經歷者優(yōu)先
C.已錄取為研究生的應屆高校畢業(yè)生和在讀研究生優(yōu)先
D.入學前戶籍所在地在中西部地區(qū)者優(yōu)先
A.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記
B.學校的管理職務
C.村支部書記
D.青年中心及其它服務單位的管理職務
A.可以應屆高校畢業(yè)生身份報考公務員
B.報考西部地區(qū)公務員的,筆試總分加5分
C.報考中央機關和東、中部地區(qū)公務員的,筆試總分加5分
D.3年內報考研究生,初試總分加10分
A.農業(yè)
B.管理
C.林業(yè)
D.水利
最新試題
以下屬于多元智能理論的是()
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經歷中能夠用數字描述的內容,這樣比文字描述更有說服力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括()。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。