下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

在進行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。