資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

孤獨癥的一級預防體系具體內容包括（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。