下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

契約具有哪些特點（）。

在給一個中級學習者設(shè)計自然情境教學時，可以考慮（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當包括（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）