當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

在沙游治療過程中，（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。