契約具有哪些特點(diǎn)（）。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

告訴學(xué)生堅(jiān)持3分鐘沙漏計(jì)時(shí)內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。