下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

以下哪些是行為塑造的維度（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？（）

關(guān)于微營(yíng)養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

在沙游治療過程中，（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。

在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。