A.它是一種以探究經(jīng)驗(yàn)的獲取為本位的課程
B.它以活動(dòng)或過(guò)程的形態(tài)存在
C.它是一種在探究活動(dòng)中逐步生成的課程
D.它是一種以預(yù)定目標(biāo)為導(dǎo)向的課程
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A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)生家長(zhǎng)
D.社區(qū)代表
A.加強(qiáng)課程的趣味性
B.設(shè)置專(zhuān)門(mén)性以社會(huì)問(wèn)題為中心的課程
C.學(xué)科內(nèi)容中加入聯(lián)系實(shí)際生活的內(nèi)容
D.增加課程的前沿知識(shí)
A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.傳授知識(shí)與思想教育的統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合
A.師生之間的互動(dòng)
B.特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
C.促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的過(guò)程
D.特殊的情感活動(dòng)
A.校舍的建設(shè),維修與設(shè)備的購(gòu)置與管理
B.生活福利工作
C.財(cái)務(wù)管理工作
D.優(yōu)秀教師的評(píng)定工作
最新試題
以下對(duì)啟發(fā)式教育有相關(guān)論述的是()。
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化,這是()教育的特征。
下列關(guān)于西方教育家的論述錯(cuò)誤的是()。
以下行為屬于教育的是()。
關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下表述不符合老子的是()。
以下表述與教育的生物起源說(shuō)相符合的有()。
關(guān)于杜威,以下表述錯(cuò)誤的是()。
廣義的教育者包括()。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說(shuō)法正確的是()。