單項選擇題設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的是（）。

A、指標的設計要和評價目的一致
B、設計的指標要有可操作性
C、各個指標之間應該相互獨立，不應該相互包含或矛盾
D、評價標準的描述要一律采用數(shù)據(jù)描述，不要采用描述性的語句，只有數(shù)據(jù)才能準確說明問題


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在下面的描述中同時用到了形成性評價和總結性評價的為（）。

A、曉銘的期中考試得了90分，在班內(nèi)排第5名
B、平時表現(xiàn)綜合評定與期末考試成績相結合的評價方式
C、對于剛?cè)雽W的一年級新生，李老師在上課前對其進行了一次摸底考試
D、為了不對孩子的心理造成壓力，對于小學一年級的學生，期末都用評語來評價學生，而不用分數(shù)

3.單項選擇題在Google搜索中，如果避免搜索某個詞語，下面哪種操作能夠?qū)崿F(xiàn)？（）

A、在要避免的詞語前面加一個全角狀態(tài)下的減號，并且減號之前不再留空格
B、在要避免的詞語前面加一個全角狀態(tài)下的加號，并且加號之前不再留空格
C、在要避免的詞語前面加一個半角狀態(tài)下的減號，并且減號之前不再留空格
D、在要避免的詞語前面加一個半角狀態(tài)下的加號，并且加號之前不再留空格

4.單項選擇題學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關于學習動機的說法中，有誤的一項是（）。

A、學習動機屬于學習者的非智力特征因素
B、學習動機越強，越有利于學習和保持
C、學習動機和學習效果是相互影響的關系
D、學習動機可分為內(nèi)部動機和外部動機