單項選擇題作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。

A、教學思路是否清晰、教學結構是否合理
B、是否注重新舊知識之間的聯系，重視新知識的運用
C、學習的開展是否有層次性，能夠體現學生的發(fā)展過程
D、是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心


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2.單項選擇題以下屬于新課程評價特點的是（）。

A、教師是所有評價的執(zhí)行者
B、考試是唯一的評價手段
C、促進發(fā)展是評價的目的
D、書本知識是評價的所有內容

3.單項選擇題下列表述中屬于圖形的特點的是（）。

A、色彩比較豐富，層次感強
B、存儲量往往比較大
C、由像素點陣構成
D、可任意縮放而不失真

4.單項選擇題王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當的是（）。

A、為了評價每個學生平時課堂上的表現情況，王老師在課上仔細觀察每個學生的行為并做記錄
B、為了了解學生對每單元的掌握情況，王老師在單元結束后總是進行單元測試，把成績保存起來
C、每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況
D、王老師把評價學生的數據分成了幾類，并在自己的電腦上建立了相應的文件夾，把每個學生的各種信息按類別記錄在相應的文件夾中，以便期末評價

5.單項選擇題在教學過程中會使用許多教學評價方法，如觀察法、測驗、問卷調查法、面談法等。以下有關李老師使用的教學評價方法中，哪項是不恰當的？（）

A、一般情況下，李老師會采用課堂觀察法來考查自己和學生在課上的交流情況以期在日后的教學中加以改進
B、李老師采用測驗的方法考查學生是否掌握了課上的重點、難點以及對知識的掌握程度
C、在考查自己的教學方法是否適合學生、是否適合教學內容的時候，李老師會采用問卷調查的方法
D、李老師常常會找一些學生進行面談，希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題