A、學(xué)習(xí)態(tài)度越端正,則學(xué)習(xí)動機越強
B、一般來說知識基礎(chǔ)越好,越容易掌握新知識
C、學(xué)習(xí)者的性格特點決定著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)偏好
D、意志力越強的學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)興趣越濃
E、在其它條件都一致的情況下,學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃,則學(xué)習(xí)效果越好
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A、選題應(yīng)具有可操作性
B、選題應(yīng)具有開放性
C、選題應(yīng)具有一定的綜合性
D、選題應(yīng)聯(lián)系實踐
E、選題應(yīng)強調(diào)知識的傳遞
A、Word
B、PowerPoint
C、WindowsMediaPlayer
D、WPSOffice
A、李老師每堂課的前5分鐘用來檢查學(xué)生的出勤情況
B、李老師花費了10分鐘,給同學(xué)們播放了一段引導(dǎo)材料
C、李老師指導(dǎo)小華用5分鐘的時間平衡了一個化學(xué)方程式
D、在一堂課上李老師用于維持紀律的時間大約要花費7―8分鐘
A、利用瀏覽器登陸自己的郵箱服務(wù)器網(wǎng)站收發(fā)電子郵件
B、利用Foxmail軟件收發(fā)電子郵件
C、利用Outlook Express軟件收發(fā)電子郵件
D、利用CuteFTP軟件收發(fā)電子郵件
A、Word——靜態(tài)插圖
B、Flash——制作三維動畫
C、超級解霸——音頻截取、視頻截取
D、Cool3D、Photoshop——標題字
最新試題
觀察法中,能獲得詳細資料的是()
教育實驗法中,保證研究科學(xué)性的是()
教育實驗法中,起干擾作用的因素是()
教育實驗法中,驗證假設(shè)的關(guān)鍵是()
教育行動研究中,查閱文獻的目的是()
經(jīng)驗性文獻能提供()
實驗報告中,呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
經(jīng)驗研究法的結(jié)果具有()
實驗報告中,詳細描述實驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是()
以下不是教育科研一般過程的是()