A、戲劇表演
B、旅行
C、泥塑
D、釣魚
E、彈琴
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A、意識(shí)不清楚
B、嚴(yán)重認(rèn)識(shí)障礙不能合作者
C、危重癥
D、低熱
E、病情不穩(wěn)定者
A、翻身訓(xùn)練
B、從臥位坐起
C、從坐位站起
D、從跪位站起
E、行走訓(xùn)練
A、抑制異常姿勢(shì),保持頭部端正
B、從床上抱起和放下時(shí)應(yīng)注意抑制異常姿勢(shì)反射
C、懷抱患兒應(yīng)使之感覺舒適和安全
D、盡量避免其面部靠近抱者胸前,要讓患兒能觀察周圍環(huán)境
E、不要把頭部控制差而雙手能抓握的患兒背在身后
A、4Cm
B、6Cm
C、8Cm
D、10Cm
E、12Cm
A、早期要避免四種危險(xiǎn)體位:髖屈曲超過90度;下肢內(nèi)收超過身體中線;伸髖外旋;屈髖內(nèi)旋;
B、保持患肢經(jīng)常處于外展中立位
C、術(shù)側(cè)髖關(guān)節(jié)出現(xiàn)任何異常情況,均應(yīng)及時(shí)與手術(shù)醫(yī)師聯(lián)系
D、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)4~6周后,患肢髖關(guān)節(jié)能夠完全伸直
E、術(shù)后患者休息時(shí),不應(yīng)使用三角墊
A、臥位
B、坐位
C、跪位
D、立位
E、轉(zhuǎn)移
A、關(guān)節(jié)痙攣
B、炎癥
C、腫脹
D、關(guān)節(jié)攣縮
E、關(guān)節(jié)積液
A、輪椅與床成30度放置
B、床與輪椅成45度夾角
C、用健手抓住輪椅扶手以提供支撐
D、移動(dòng)身體處于半站立位
E.轉(zhuǎn)動(dòng)身體做進(jìn)輪椅
A、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期髖關(guān)節(jié)屈曲不超過90度
B、保持患肢經(jīng)常處于外展中立位,術(shù)后6-8周內(nèi)屈髖不超過90度
C、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后早期髖關(guān)節(jié)屈曲超過90度
D、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后下肢內(nèi)收不超過身體中線
E、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后伸髖外展
A、軀干與床面保持直角
B、可以前趴成半俯臥位
C、健側(cè)上肢可以放在任何舒適的位置
D、患足不可懸空導(dǎo)致內(nèi)翻懸在枕頭邊緣
E、患側(cè)下肢要有支撐,患肢向前屈髖屈膝、踝關(guān)節(jié)中立位
最新試題
ADL評(píng)定目的下列哪些說法是真確的().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
空間關(guān)系綜合癥不包括().
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的特性不包括()
下列哪項(xiàng)屬于作業(yè)治療的模式理論()
狹義的日常生活活動(dòng)不包括下列哪項(xiàng)()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().