A、穿衣
B、功能性移動(dòng)
C、購(gòu)物
D、修飾
E、維持健康
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A、收集資料
B、評(píng)價(jià)分析
C、分析言語(yǔ)
D、確定目標(biāo)
E、實(shí)施訓(xùn)練
A、床上活動(dòng)
B、轉(zhuǎn)移活動(dòng)訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練及社會(huì)活動(dòng)訓(xùn)練
E、被動(dòng)活動(dòng)
A、以目標(biāo)為中心,滿足患者的社會(huì)角色與個(gè)人需求
B、由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,突出重點(diǎn)
C、可適時(shí)充分配合其他治療性活動(dòng)和功能鍛煉
D、訓(xùn)練最好須將動(dòng)作練好了之后再停止休息
E、ADL訓(xùn)練最好讓患者能在真實(shí)的、有居室衛(wèi)生間等家具設(shè)備的環(huán)境中進(jìn)行
A、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)
B、心理治療
C、活動(dòng)分析
D、矯形技術(shù)
E、計(jì)算機(jī)操作能力
A、對(duì)特定動(dòng)作進(jìn)行分析,找出患者存在的主要問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的方法
B、進(jìn)一步改善患者的軀體功能,以適應(yīng)日后回歸家庭,重返社會(huì)的需要。
C、給予患者使用輔助器具或自助具方面的建議
D、充分發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性,提高其自信心
E、為了能和正常人進(jìn)行交流
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前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
ADL評(píng)定目的下列哪些說(shuō)法是真確的().
哪項(xiàng)不是活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的類型().
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)的作業(yè)訓(xùn)練是()
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偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().