A、患者抬起臀部時盡可能伸髖
B、雙足手放于床面足跟不能離床
C、患者不能完成時,治療師可以協(xié)助固定患側(cè)的膝部和踝部,當臀部抬起時在膝部向足端加壓
D、完成動作時,雙膝盡可能并攏,防止連帶運動的出現(xiàn),誘發(fā)痙攣
E、以上都是
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A、先穿患側(cè),先脫健側(cè)
B、先穿健側(cè),先脫健側(cè)
C、先穿患側(cè),先脫患側(cè)
D、先穿健側(cè),先脫患側(cè)
E、都對
A、患者抬起臀部是盡可能伸髖
B、雙足平放于床面,足跟不能離床
C、患者不能完成時,治療師可以協(xié)助固定患側(cè)的膝部和踝部,當臀部抬起時再膝部向足端加壓
D、完成動作時,雙膝關(guān)節(jié)盡可能并攏
E、雙腳分開,分散重力
A.收集資料
B.評價分析
C.確定目標
D.實施訓練
E.都不是
A.收集資料
B.評價分析
C.確定目標
D.實施訓練
E.以上都是
A.由坐位站起
B.由立位坐下
C.站立位的靜態(tài)平衡
D.站立位的動態(tài)平衡
E.以上都是
最新試題
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應避免的體位不包括().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設計最能吸引患者的趣味性()
臥位姿勢中對患者最有利的體位是()
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是()
空間關(guān)系綜合癥不包括().
作業(yè)活動的前提有目的性和().
前臂旋前、旋后作業(yè)訓練是().
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
增強手指精細活動的作業(yè)訓練是()
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()