A、空間定位
B、作業(yè)活動(dòng)行為范圍
C、作業(yè)活動(dòng)行為技能
D、作業(yè)活動(dòng)行為情景
E、局部定向
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A、目的性
B、選擇性
C、科學(xué)性
D、實(shí)用性
E、特異性
A、減輕疼痛的作業(yè)活動(dòng)
B、娛樂休閑型活動(dòng)
C、增加肌力的作業(yè)活動(dòng)
D、增加耐力的作業(yè)活動(dòng)
E、改善關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的作業(yè)活動(dòng)
A、日常生活活動(dòng)
B、生產(chǎn)性作業(yè)活動(dòng)
C、娛樂休閑型活動(dòng)
D、改善視聽、觸覺的作業(yè)活動(dòng)
E、特殊教育性活動(dòng)
A、功能性作業(yè)活動(dòng)
B、心理及精神性作業(yè)活動(dòng)
C、生產(chǎn)性作業(yè)活動(dòng)
D、兒童作業(yè)活動(dòng)
E、老年人作業(yè)活動(dòng)
A、作業(yè)表現(xiàn)模式
B、人類作業(yè)模式
C、人—環(huán)境—作業(yè)模式
D、康復(fù)模式
E、人—作業(yè)模式
最新試題
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類的是().
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對(duì)動(dòng)作的興趣性,下列哪項(xiàng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
下列不是按作業(yè)活動(dòng)的目的分類的是().
活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的特性不包括()
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
偏癱患者仰臥位時(shí),缺點(diǎn)不包括().
全寬關(guān)節(jié)置換后早期,應(yīng)避免的體位不包括().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()