單項選擇題事實上,各種人文社會學科研究的最后目標都是人,只是它們研究人的角度、領域和層次不同。研究“時間中的人”的學科是().
A.新聞傳播學
B.人類學
C.歷史學
D.社會學
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1.單項選擇題科學是內(nèi)在的整體,它被分解為單獨的部分主要是由于().
A.人類認識能力的局限
B.事物的本質(zhì)
C.社會的需要
D.科學自身的需要
2.單項選擇題社會形態(tài)的劃分主要依據(jù)().
A.社會物質(zhì)發(fā)展水平
B.社會生產(chǎn)方式
C.社會關系狀況
D.綜合考慮社會物質(zhì)發(fā)展水平,社會生產(chǎn)方式與社會關系狀況,以及人的發(fā)展水平
3.單項選擇題要科學地解釋人的本質(zhì).就必須().
A.用人的道德觀念去解釋
B.用人的感性欲望去解釋
C.用人的社會存在去解釋
D.用人的理性認識活動去解釋
最新試題
聯(lián)合國教科文組織在《學會生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。
題型:單項選擇題
人文社會科學發(fā)展的第一個階段是()階段。
題型:單項選擇題
成立政策決策理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
20世紀上半葉人文社會科學整體發(fā)展的一個顯著的階段性特征是()。
題型:單項選擇題
歸納與什么在實地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺()。
題型:單項選擇題
公共關系學屬于人文社會科學學科體系中的()。
題型:單項選擇題
教育學原來是蘊含在哲學之中的,()從中分離出來的。
題型:單項選擇題
綜觀20世紀的人文社會科學,其發(fā)展背景中最關緊要、最具有特色的是時代主題的轉(zhuǎn)換、()和全球問題的出現(xiàn)。
題型:填空題
簡述人文社會科學社會管理功能的多方面顯現(xiàn)?
題型:問答題
試分析教育學的研究對象和研究目的。
題型:問答題