A.社會(huì)性
B.多方位性
C.過(guò)程性
D.時(shí)代性
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A.教育領(lǐng)域中有很多東西人們難以定論或把握
B.教育管理的很多方面難以量化
C.教育管理活動(dòng)常會(huì)涉及倫理、道德和價(jià)值觀方面的問(wèn)題
D.在教育系統(tǒng)中,教學(xué)有日趨專(zhuān)業(yè)化的跡象
E.對(duì)教育管理工作成效的評(píng)價(jià)較為復(fù)雜
F.教育容易成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)
A.現(xiàn)代教育已構(gòu)成一個(gè)規(guī)模龐大的事業(yè)
B.為了協(xié)調(diào)教育的發(fā)展
C.獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益
D.為了合理規(guī)劃和利用教育資源
E.為了服務(wù)于教育
A.行政必屬?lài)?guó)家
B.行政的權(quán)限由法律所規(guī)定
C.行政行為必須依據(jù)法規(guī)
D.行政必須是處理公務(wù)且以維護(hù)和推進(jìn)公共利益為目的
A.組織
B.目標(biāo)
C.資源
D.效率
A.受益者
B.主導(dǎo)者
C.服務(wù)者
D.協(xié)調(diào)者
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述小學(xué)課程管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理主要包括哪些方面?
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的任務(wù)。
簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
簡(jiǎn)述地方對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述有效的集體備課有哪些方式?