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A.后繼者
B.新來者
C.趕超者
D.后進(jìn)者
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.管理學(xué)
C.歷史學(xué)
D.政治學(xué)
A.“實(shí)踐足檢驗(yàn)真理的唯—標(biāo)準(zhǔn)”
B.“拿來主義”
C.撥亂反正
D.鄧小平關(guān)于解放思想、實(shí)事求是的理論
A.東西方文化關(guān)系的論戰(zhàn)
B.科學(xué)與人生觀論戰(zhàn)
C.中國社會性質(zhì)論戰(zhàn)
D.中國共產(chǎn)黨馬克思主義與各種主觀主義特別是教條主義的論爭
A.“五四”新文化運(yùn)動前后
B.20年代
C.50年代
D.80年代之后
最新試題
人文社會科學(xué)的貢獻(xiàn)之一,是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯,還必須從()層面來反思人的認(rèn)識。
馬克思對剩余價值問題的考察,是以()等人的理論為基礎(chǔ)的。
美國“新史學(xué)派”的創(chuàng)始人是()
簡述人文社會科學(xué)社會管理功能的多方面顯現(xiàn)?
人文社會科學(xué)發(fā)展的第一個階段是()階段。
看一次奧運(yùn)會的組織工作,便可以體察現(xiàn)代管理,本質(zhì)上是一種()的管理。
由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo),()觀念的統(tǒng)治地位被打破了。
與自然科學(xué)相比,人文社會科學(xué)具有()特點(diǎn)。
歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺()。
聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。