A.瑞典的“回歸教育”試驗(yàn)
B.日本100年來的第三次教育改革
C.歐洲委員會(huì)歐洲議會(huì)“歐洲終身教育年”
D.社會(huì)發(fā)展問題世界首腦會(huì)議
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.愉快教育
B.和諧教育
C.生活教育
D.情境教育
A.發(fā)展性教學(xué)理論
B.通過“發(fā)現(xiàn)”主動(dòng)學(xué)習(xí)理論
C.掌握學(xué)習(xí)理淪
D.階段教學(xué)淪
A.凱洛夫
B.贊可夫
C.蘇霍姆林斯基
D.布盧姆
A.烏申斯基
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.洛克
B.笛卡兒
C.斯賓塞
D.培根
最新試題
系統(tǒng)論最初是由()的生物研究中提煉出來的方法理論。
20世紀(jì)80年代,特別是進(jìn)入90年代以后,()與()成為全球人文社會(huì)科學(xué)共同的話題。
簡述現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)科學(xué)體系發(fā)展產(chǎn)生的影響?
世界格局第二次劇變形成的時(shí)代主題是()。
看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作,便可以體察現(xiàn)代管理,本質(zhì)上是一種()的管理。
公共關(guān)系學(xué)屬于人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系中的()。
簡述人文社會(huì)科學(xué)的共同特點(diǎn)?
綜觀20世紀(jì)的人文社會(huì)科學(xué),其發(fā)展背景中最關(guān)緊要、最具有特色的是時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換、()和全球問題的出現(xiàn)。
20世紀(jì)西方歷史學(xué)發(fā)生了研究模式的變革,表現(xiàn)在哪些方面?
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是()。