社區(qū)矯正中的社會工作間接方法有（）。

隨著社會的進(jìn)步和社會制度的發(fā)展，社會工作對象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會工作擴(kuò)大對象的是（）。

家庭社會工作的基本特征是（）。

小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是（）。

通過與求助者的初步接觸評估他的問題，并與其（），看他是否能夠成為自己的服務(wù)對象，這個過程就是社會工作的接案。

班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會工作者幫助小明。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

當(dāng)前我國對社會工作有三種不同的理解，分別是（）。

社區(qū)居委會開展經(jīng)常性走訪、慰問的重點人群有留守兒童、獨居老人、殘疾人、重病患者等易陷入生活困境的人群和低保戶。

改革開放后，中國人的生活水平不斷提高，價值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會環(huán)境的（）。