判斷題使用動態(tài)標準的測評結果多數(shù)是總結性的，穩(wěn)定性較好。
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3.單項選擇題以下不屬于態(tài)度的功能的選項是（）
A.調節(jié)行為的方向和對象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預設對象或事物的反映模式
D.導致情緒上的不同體驗
4.單項選擇題下列關于能力的形成說法正確的是（）
A.能力與知識、技能不能互相轉化。
B.能力的形成可以通過反復練習而使行動方式鞏固下來。
C.能力是掌握知識技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識和技能。
5.單項選擇題以下不屬于特殊能力的選項是（）
A.數(shù)學能力
B.音樂能力
C.學習能力
D.繪畫能力
最新試題
測評標準內容的結構包括德、能、勤、（）四方面的結構。
題型：單項選擇題
最常用的模擬評價技術是案例分析。
題型：判斷題
投射技術是（）首先倡導的。
題型：單項選擇題
請回答事業(yè)型的人的興趣有哪些？
題型：問答題
工作模擬的局限性是不能進行個體測驗。
題型：判斷題
文件筐測驗的缺點是（）。
題型：單項選擇題
態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對應關系。
題型：判斷題
情景模擬適用于專業(yè)人員職務選擇的工作模擬。
題型：判斷題
下列選項關于智力說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
基于考分之間關系的系數(shù)，這些分數(shù)導出了測驗內獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來自同次測驗，這稱為內部一致性系數(shù)。
題型：判斷題