填空題生產(chǎn)()要求以教師、圖書館和學(xué)習(xí)時(shí)間為形式的投入。
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經(jīng)濟(jì)管理分為宏觀經(jīng)濟(jì)管理和微觀經(jīng)濟(jì)管理,是從()。
題型:單項(xiàng)選擇題
由于經(jīng)營失敗,小明現(xiàn)在不得不靠借錢度日,因此利率上升帶來的替代效應(yīng)會()小明的當(dāng)前消費(fèi),收入效應(yīng)會()小明的當(dāng)前消費(fèi)。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)人的儲蓄曲線之所以呈現(xiàn)出“后折彎”的形狀,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
在新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的粘性名義工資、靈活價(jià)格和完全競爭產(chǎn)品市場的總供給模型中,總供給在本質(zhì)上決定于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在遵循薩伊定律(即供給能夠創(chuàng)造自己的需求)的古典宏觀經(jīng)濟(jì)中,均衡是常態(tài),這意味著企業(yè)的計(jì)劃存貨投資(),非計(jì)劃存貨投資()
題型:單項(xiàng)選擇題
宏觀經(jīng)濟(jì)管理是對()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在早期的貨幣數(shù)量論中,費(fèi)雪的交易方程式和庇古的劍橋方程式都隱含著貨幣的職能,()
題型:單項(xiàng)選擇題
宏觀經(jīng)濟(jì)管理體制的主耍內(nèi)容包括以下部分()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在長期AS-AD模型中,其他條件不變,若增加10%的名義貨幣的供給,將()
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)凱恩斯理論,下面哪一項(xiàng)將會引起投機(jī)性貨幣需求的減少()
題型:單項(xiàng)選擇題