以下是學(xué)校歌詠比賽后。一個年級組四個班級班主任老師的總結(jié)：
一班（第二名）：這次比賽，就是由于幾個同學(xué)在平時排練時不認(rèn)真，導(dǎo)致我們班沒能拿到冠軍!希望那幾位同學(xué)深刻檢討自己!
二班（冠軍）：同學(xué)們，本次歌詠比賽經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們終于獲得全年組第一名。老師為你們高興!
三班（最后一名）：同學(xué)們，這次比賽很多同學(xué)都已經(jīng)盡力了，但可能有一些方面做得還不夠好，所以成績不是很理想?？墒?，大家要記得，失敗并不可怕，失敗是成功之母，我相信，只要大家把這次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)銘記在心，并且在下次比賽中時刻注意這些經(jīng)驗教訓(xùn)，大家肯定會成功的!現(xiàn)在就請同學(xué)們分組討論一下.本次比賽你覺得成功的方面和失敗的教訓(xùn)……
四班（第三名）：這次比賽同學(xué)們表現(xiàn)得不理想，我不想做任何評價了。
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最新試題
小明晚上跟隨媽媽出去，他總喜歡盯著對面的車燈看，一段時間后，小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的（）。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦，并且流傳至今，供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有（）。
課間的時候，小梅的鉛筆盒掉到地上，正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到，盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉，但小梅還是傷心的哭起來，怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于（）。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是（）。
在我國，課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性，根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此，在初中階段主要設(shè)置（）課程。
下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。
小明填寫古詩詞的時候，明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來，他很迷惑，為什么會遺忘呢？小明遺忘的原因可能是（）。
曉杰看到他的同學(xué)在自習(xí)課交頭接耳說話后選擇報告老師，理由是“我想要老師表揚我，做一個好孩子”。依據(jù)科爾伯格道德發(fā)展的階段理論，該學(xué)生處于（）。
對牛老師來說其實并沒有嚴(yán)格界定的勞動場所，無論是課堂上，還是教室外，甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼，小明在輸入驗證碼后，再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是（）。