1919年由范源廉、蔡元培等參加的教育調(diào)查會(huì)，提出新的教育宗旨應(yīng)為（）

啟蒙運(yùn)動(dòng)之前，法國的中等教育機(jī)構(gòu)只有耶穌會(huì)中學(xué)一種。

達(dá)特茅斯學(xué)院事件在一定程度上鞏固了私立學(xué)院的地位，對(duì)（）的建立構(gòu)成重要打擊?

1898年創(chuàng)辦的法國第一所新學(xué)?！_歇斯學(xué)校被稱為（）

西晉時(shí)期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學(xué)之外又創(chuàng)設(shè)了（）。

在《教育論》中，彌爾頓指出傳統(tǒng)學(xué)校根本無法達(dá)成理想的教育目標(biāo)。因此，他積極倡導(dǎo)建立新型的教育機(jī)構(gòu)，即（）

文實(shí)中學(xué)的創(chuàng)始人是英屬北美殖民地最負(fù)盛名的啟蒙思想家（）。

系統(tǒng)地論述了中國共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期的理論、路線、方針和政策的是（）

大學(xué)院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。